小学生数学阅读情况问卷调查

Q1:你在班里的数学成绩处于什么水平？

Q2:你喜欢阅读数学书吗？

Q3:对阅读数学书这个问题，你是怎么认识的？

Q4:在解答数学问题时，看见文字叙述较多或已知条件较多的题时，你的态度是什么？

Q5:你在解题过程中是否出现过审题错误？

Q6:当你自己独立阅读一段数学材料后，一般能理解材料的________

Q7:你在阅读遇到困难时，采取以下哪种方法？可多选

Q8:你在阅读时，是否重点处划线？

Q9:对于阅读应用题中的隐含信息、隐含条件，你经常（ ）

Q10:在阅读数学书或题目时，你经常遇到下列哪种困难？可多选( )

Q11:你阅读数学书时通常采用何种方式？

Q12:你是否了解一些数学阅读的方法？

Q13:你在阅读数学内容时，对于数字和文字的关注程度是怎样的？

Q14:在自己看数学书时，你是否给自己提问题？

Q15:在看数学书时，你是否想过现在看的内容与以前所学内容之间的联系？

Q16:读书之后，你是否有概括总结所读内容的习惯？

Q17:对于用数学文字、数学符号、数学图形三种方式表述的数学知识，你认为哪一种较难理解接受？

Q18:对于数学阅读过程中所提到的数学概念、数学名词，你都能看懂吗？

Q19:你认为在数学阅读过程中产生困难，是由于？

Q20:你在老师讲课时，产生了新的问题，会马上踢出来吗？

Q21:你在上课时，对老师提出的有关问题，会发表不同的看法吗？

Q22:在阅读过程中，你关注的内容是（ ）多选

Q23:在阅读时，遇到不明白的地方你是怎么做的？

Q24:你认为自己已经养成哪些良好的阅读习惯？

Q25:在阅读时你有自己的感受和想法时

Q26:你认为读书对自己个人影响如何？

Q27:你每月花费多少钱来购买书刊杂志？

Q28:你平均每月读多少本书？

Q29:你认为“数学”学科有必要进行拓展阅读吗？

Q30:据你观察，有良好阅读方法的孩子对其数学学习有什么样的影响？

Q31:在日常教学中，您认为您能对学生的“数学阅读”进行有效指导吗？

Q32:您认为学生在哪些方面急需提高“数学阅读”能力？

Q33:您认为开展学生数学阅读能力的培养有必要吗？

Q34:您认对小学生重点指导和培养的数学能力是什么？