对高中生数学建模学习情况的问卷调查 - 问卷调查调研模板

Q1:亲爱的同学们，为了解本校数学建模活动的相关问题，现设置如下题目，问卷不记名，请同学们认真选择，留下自己真实的想法，谢谢各位同学的配合。

开始

Q2:1、你的性别是

A .男生

B .女生

Q3:2、你所在年级是？

A.高一

B.高二

C.高三

Q4:3、你喜欢学习数学吗？

A.非常喜欢

B.一般

C.不喜欢

Q5:4、不喜欢数学的原因？

A.太难学不会

B.枯燥没意思

C.没用，没必要学

Q6:5、你认为自己所学的数学知识对日常生活有帮助吗？

A.帮助很大

B.还可以

C.没什么帮助

Q7:6、你听过数学建模并了解它吗？

A.听过并了解

B.只是听过

C.没听过

Q8:7、你是通过哪种途径了解数学建模的？

A.老师、课外阅读

B.数学建模课程

C.其他

Q9:8、你们学校组织数学建模活动了吗？

A.经常

B.偶尔

C.没有

Q10:9、老师在数学建模活动中是以什么方式进行教学的？

A.全程讲解

B.以学生为主体，边讲解边引导

C.由学生自主探索

Q11:10、你们学校组织过的数学建模活动是通过哪种形式实施的？

A 开设专门的数学建模课程

B 部分相关内容提到过

C 没有

Q12:11、如果学校有条件，你愿意参加数学建模活动吗？

A 愿意

B 一般

C 不愿意

Q13:12、你认为数学建模能提高自己对数学学习的兴趣吗？

A 会很大提高

B 会提高一点

C 不会

Q14:13、你认为学校是否有必要开设数学建模课程？

A 有必要

B 开不开都可以

C 最好不要开

Q15:14、如果开设，你认为多久开一次合适？

A 一个月一次

B 一周一次

C 越多越好

Q16:15、你希望老师通过哪种方式开展数学建模课程？

A.全程讲解

B.以学生为主体，边讲解边引导

C.由学生自主探索

Q17:16、你了解数学学科核心素养吗？

A.了解

B.略微了解

C.不了解

Q18:17、老师在讲课过程中渗透过数学核心素养吗？

A 经常

B 偶尔

C 没有

Q19:18、你认为数学建模课程有助于培养数学核心素养吗？

A.有帮助

B.没帮助

C.不知道

Q20:19、你是如何理解数学建模的？

填空1

Q21:20、你希望在今后的教学中如何培养自身数学建模核心素养？

填空1