云支教——阅读向未来问卷调查

Q1:1.您了解什么是工匠精神吗?(学生作答: )

十分了解
比较了解
一般了解
不太了解
不了解

Q2:2.您认为以下哪些词语属于工匠精神?(多选4项以内)(学生作答: )

爱岗敬业
争创一流
艰苦奋斗
勇于创新
淡泊名利
甘于奉献
崇尚劳动
热爱劳动
辛勤劳动
诚实劳动
执着专注
精益求精
一丝不苟
追求卓越

Q3:3a.您在学习劳动课程的过程中收获大吗?(学生作答: )

收获很大,学到了很多有用的劳动技能。
有一定收获,了解到了一些劳动技能,但没能学得好。
没有收获,觉得没什么趣味。

Q4:3b.您认为您的孩子在学习劳动课程后收获大吗?(家长作答: )

A.收获很大,在家里还做一些相应的家务。
B.有一定收获,了解到了一些劳动技能,并分享给家人。
C.没有收获,孩子没和我们交流过。

Q5:4.您知道我们国家劳模的事迹吗?(学生作答: )

很清楚的知道一些,并能讲出他们的故事。
模糊的知道他们的名字,但不能讲出他们的故事。
不太清楚哪些人是劳模。

Q6:5.您对中小学推行劳动教育是什么看法?(家长作答: )

非常欢迎,孩子必须热爱劳动
比较欢迎,对孩子成长有一定帮助
无所谓,没有感觉
不太接受,感觉用处不大
不能接受,占用主课的学习时间

Q7:6.您认为技能应该是什么?(多选)(学生作答: )

对自己有用的能力
对社会有用的能力
通过心智活动构成的能力
通过身体动作构成的能力

Q8:7.以下哪些方面您认为属于技能?(10选5)(学生作答: )

唱歌
乐器
踢球
心算
修车
砌墙
走路
说话
电焊
美发

Q9:8.您了解世界技能大赛吗?(学生作答: )

十分了解
比较了解
一般了解
不太了解
完全不了解

Q10:9.您是通过什么方式了解的世界技能大赛(学生作答: )

通过电视、报纸、新闻等传统媒体行业
通过朋友圈、公众号、短视频等新媒体方式
通过朋友、亲人、同学介绍
通过学校、单位等科普
通过互联网等方式自行了解
其他方式
不了解

Q11:10.您认为世界技能大赛是什么样的?(4选2)(学生作答: )

技术工人进行技术比拼,类似《挑战不可能》
是各领域顶尖人才的竞赛,类似《奥运会》
研究技术突破,刷新技术纪录
身披国旗,为国争光

Q12:11.您认为世界技能大赛的项目是什么样的?(4选2)(学生作答: )

高端大气上档次
生活中随处可见
以标准的技术比拼为主
以灵活的构思比拼为主

Q13:12.您认为哪些技能属于世界技能大赛项目?(多选)(学生作答: )

唱歌、跳舞
美容、美发
烹饪、烘培
花艺、时装
维修、喷漆
抹灰、木工
园艺、家具
程序开发、云计算
网络管理、网络安全
机器人系统
工业控制
可再生能源
化学实验室技术

Q14:13.您认为世界技能大赛与工匠精神间有联系吗?(学生作答: )

有十分密切的联系
比较有联系
有一般联系
不太有联系
没有联系

Q15:14.您觉得现在能通过什么方式学习技能?(多选)(学生作答: )

学校学习
网络学习
拜师学习
自学成才

Q16:15.您更愿意做工程师还是科学家?(学生作答: )

掌握熟练技能的工程师
以探索未知奥秘的科学家
我都愿意

Q17:16.您愿意了解有关技能的知识吗?(学生作答: )

十分愿意
比较愿意
一般愿意
不太愿意
不愿意

Q18:17.您愿意通过什么样的方式了解技能知识呢?(多选)(学生作答: )

老师授课
操作体验
课程视频
相关读物

Q19:18.如果有机会,您愿意学习一门专业技能吗?(学生作答: )

十分愿意
比较愿意
一般愿意
不太愿意
不愿意

Q20:19a.在您心中具有专业技能的人才是什么样的?(多选)(学生作答: )

工资收入低
社会地位低
体力劳动居多
心智能力不强
需要丰富的实践能力
有不断钻研的毅力
需要脑力与体力相结合
社会普遍认可
工资收入可观
其他

Q21:19b.在您心中具有专业技能的人才是什么样的?(多选)(家长作答: )

工资收入低
社会地位低
体力劳动居多
心智能力不强
需要丰富的实践能力
有不断钻研的毅力
需要脑力与体力相结合
社会普遍认可
工资收入可观
其他

Q22:20.您认为以下哪些属于专业技能岗位?(多选)

摄影师
木工
园艺师
美发师
汽车修理工
喷漆工
游戏艺术设计师
厨师
餐厅服务员
网络技术员
软件开发工程师
化学实验室工作岗位

Q23:21.用三个词描述您心中的工匠应该是什么样的?(学生作答: )

简述:

Q24:22.您今后更愿意从事偏向技能型的工作还是偏向研究型的工作呢?(学生作答: )

技能型
研究型
二者都可
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