机械制造基础B课程调查问卷

Q1:班级：

:第1题 课程目标1.1

Q2:掌握机床的分类与型号编制方法，掌握常用机床结构、工作原理、工艺范围特点。

:第2题 课程目标1.2

Q3:掌握零件表面加工方法及所使用刀具，初步具备能选择工艺装备的能力。

:第3题 课程目标2.1

Q4:掌握机械加工精度相关概念，了解加工表面质量相关概念，具有分析处理机械加工过程中出现质量问题的能力。

:第4题 课程目标2.2

Q5:了解机床夹具的组成、功用，掌握工件的定位原理、夹紧方式，具有分析定位方案的能力，初步具备夹具设计能力。

:第5题 课程目标3.1

Q6:掌握机械加工工艺过程，能够运用工艺知识分析和解决中等复杂零件的工艺设计问题。

:第6题 课程目标3.2

Q7:掌握装配工艺过程，能够运用工艺知识分析和解决中等复杂结构产品的机械装配工艺规程的编制问题。

:第7题 课程目标4.1

Q8:掌握金属切削基本原理，理解切削过程中的物理现象及控制方法。

:第8题 课程目标4.2

Q9:掌握刀具的几何角度，了解常见刀具的材料、种类和结构。

:第9题 课程目标5

Q10:了解制造技术相关概念和先进制造技术的原理及发展趋势，具有自主学习和适应专业发展的能力。

:第10题 课程项目化教学

Q11:课程项目设置的总体评价。

:第11题 课程项目化教学

Q12:课程项目分值比例的总体评价。

:第12题 课程项目化教学

Q13:课程项目难度的总体评价。

:第13题 课程项目化教学

Q14:完成课程项目所花费的课余时间。

:第14题 课程项目化教学

Q15:课程项目对课程目标的掌握有帮助。

:第15题 课程项目化教学

Q16:课程项目对自主学习的能力提高有帮助。

:第16题 其它

Q17:通过本课程学习，您觉得自身哪些方面存在不足。

:第17题 线上课程教学调研

Q18:本学期线上课程较多，对任课教师授课情况的总体评价。

:第18题 线上课程教学调研

Q19:本学期线上课程较多，与线下课程相比，对课程知识点掌握的影响。

:第19题 线上课程教学调研

Q20:自主学习提出困惑时，在平台讨论区、QQ群等平台老师总是反馈及时不拖延。

:第20题 线上课程教学调研

Q21:任课教师设计涵盖的教学内容合理，层次分明，重难点突出，难易程度合理。

:第21题 线上课程教学调研

Q22:任课教师课堂时间的利用全面而有效。

:第22题 线上课程教学调研

Q23:遇到网络卡顿等突发情况时，任课教师沉着应对，迅速启用预备方案授课，并有序组织我们学习。

:第23题 线上课程教学调研

Q24:老师布置的线上课程作业涵盖了课程的核心内容且难易程度合理。

:第24题 线上课程教学调研

Q25:线上作业、辅导答疑反馈迅速并且得到建设性评价。

:第25题 对本课程教学内容和方法的反馈和评价

Q26:请您留下对《机械制造基础B》教学内容、教学方法、教学组织形式、课程环节安排情况课程内容与与课堂教学、专业内容衔接情况、课程项目选题等方面的期望、意见和建议。以促进课程的持续改进，谢谢!