外语学习者听力焦虑问卷调查

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Q1:你的性别

Q2:你的年级

大一
大二
大三
大四

Q3:听英语时,我容易卡在一两个不认识的单词上。

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同意
不确定
不同意
非常不同意

Q4:在英语听力测试时,如果听力材料只播放一遍,我会感到焦虑。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q5:如果他人英语单词发音与我的发音方式不同,我会感觉难听懂。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q6:如果他人英语语速很快,我会担心不能完全听懂。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q7:听英语时,当遇上不熟悉的话题,我会感到焦虑。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q8:听别人说英语时,如果我看不到说话者的嘴唇或者面部表情,我会感到焦虑。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q9:英语听力测试时,我会因为不能听懂每一个单词而焦虑和不安。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q10:我觉得除了我以外的所有人都能听懂别人正在说的英语内容。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q11:课堂上听英语时,没有听力文本我会感到不安。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q12:如果用来思考所听到英语内容的时间太少,我会感到忧虑和紧张。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q13:猜出英语听力中漏听部分的信息,对我来说很困难。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q14:听英语时我不自信。

非常同意
同意
不确定
不同意
非常不同意

Q15:引起你听力焦虑的原因你尝试归于以下哪几个方面? (多选)

听力学习的自信心低
同伴的竞争力
语言技能缺乏
听力材料枯燥乏味
压抑的课堂氛围
其他

Q16:为了应对听力焦虑你采取了哪些策略? (多选)

向老师寻求帮助
向同伴寻求帮助
找到符合自己知识水平的听力材料进行训练
提前了解听力材料的背景知识
听力训练时减慢录音的语速
其他

Q17:你认为听力焦虑给你造成哪些方面的影响? (多选)

影响对听力学习的动机和自信心
影响文本信息的输入
影响你的生理表现,如说话没有语调和节奏,课堂上保持沉默...
注意力不集中,疏解压力的能力降低
自我否定,灰心,不安...
其他
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