学前文学教育教学现状调查（教师版）

尊敬的老师：您好！首先，对于您在百忙之中填写此问卷表示感谢！本调查旨在了解学前文学教学方面的一些问题。为确保问卷调查结果的真实性，请根据您自身实际情况如实填写，您的问答将完全保密，谢谢！（本次问卷纯粹用于学习研究，请放心填写。)

Q1:1.您的教龄是？

5年以下（包括5年）

5年到10年（包括10年）

10年到15年（包括15年)

15年以上

Q2:2. 您的学历？

专科以下（不包括专科）；

中专

大专

本科以上（包括本科）。

Q3:3.文学教学的内容您通常选择最多的是？

故事活动

诗歌散文

谜语、绕口令

Q4:4在集体教学活动中您选择最多的课型

故事活动

诗歌散文

谜语、绕口令活动

Q5:5.在文学活动中您都采用了哪些教学方法？【最多选3项】

讲授法

情境法

提问法

讨论法

游戏法

表演法。

Q6:6.在文学的教学中您觉得您都有哪些困境？

选择文学题材较为困难（自身能力不足或渠道少)

准备的时间过长，对自身来说难度大、挑战性大等

通常在教学过程中留给幼儿自己表达的时间较短等。

Q7:7.孩子们最感兴趣的文学作品是什么？

选项

Q8:8.您觉得通过微课来进行文学教学的设计能帮助您解决哪些难题？

能快速、有效地选择文学的题材；

既节省学习的时间，又能有效地进行学习

提高了教学设计的效率与效果

Q9:9.您愿意通过微课（文学亲子活动)来进行家园合作吗？

非常愿意

比较愿意

不太愿意

不愿意

学前文学教育教学现状调查（教师版）

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