幼儿“学习与发展”评价与分析参考表

Q1:《健康领域》动作:听信号脚往外侧走、踮脚走、斜坡走、变换方向走；向不同方向快速跑。

Q2:《健康领域》自理能力:每天早晚刷牙，饭前便后洗手。

Q3:《健康领域》自理能力:能整理自己的图书、衣帽橱等相关物品。

Q4:《语言领域》理解与表达:能讲述故事《小象的心愿》，较连贯的表达清楚故事中小象为大家带来快乐的几种不同的做法。

Q5:《语言领域》理解与表达:有表情朗诵儿歌《学妈妈》，能够用表情、动作表现小动物跟妈妈学本领的样子。

Q6:《语言领域》阅读兴趣:愿意将自己收集到的爸爸妈妈爱自己的故事讲给同伴听。

Q7:《社会领域》责任感:会用画贺卡、说祝福话、做家务等简单的方式表达对他人的关心体贴。能说出1~2个父母养育自己所付出的辛劳的故事。

Q8:《社会领域》交往能力:与同伴友好相处，懂得与人交往要互相谦让，遇事会与人商量，礼貌待人。

Q9:《社会领域》行为规范:做错事能主动承认，会向别人道歉。

Q10:《科学领域》探究兴趣:知道3~4中常用家用电器的功能，感知家用电器给生活带来的的便利。

Q11:《科学领域》数学认知:能理解7以内序数的含义，会按照从左到右、从右到左、从上到下、从下到上的不同方向说出物体地排列次序

Q12:《科学领域》逻辑思维:配制饮料，能观察比较说出方糖、奶粉、果酱等不同物质在水中的溶解现象，并会讲述自己在实验室中看到的溶解现象。

Q13:《艺术领域》感受与分享:能感受与欣赏，用点、线、形、面来装饰以及用不同方法和颜色进行印染，感受图案和色彩的美。

Q14:《艺术领域》表达与创造:能用绘画、制作的方式有创意地装饰瓶子、制作电话，有创造的喜悦。

Q15:综合评价：