2021~2022学年2020级《电机学》课程目标达成度情况问卷调查表

各位同学你们好，为进一步改进和完善《电机学》教学工作，请同学们根据自身掌握情况合理评价各项目标的达成程度，在括号内填写选项，并提出课程建议。(说明：会或者能——≥90%；大部分会或者大部分能——≥75%；基本会或者基本能——≥60%；少部分能或者少部分会——<60%)

Q1:1. 教学班级

A.贺娟老师教学班

B.贺晓蓉老师教学班

C.沈启平老师教学班

Q2:2. 你对本门课程教学的总体评价

A. 非常满意

B. 大部分满意

C. 基本满意

D. 不满意

Q3:3. 课后每周平均花在本课程的时间是多少？

A. 4小时

B. 2小时

C. 1小时

D. 没有花时间

Q4:4. 能否简述变压器、直流电机、异步电机、同步电机的基本结构和工作原理？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q5:5. 能否建立变压器、直流电机、异步电机、同步电机的电压方程、转矩方程和功率方程？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q6:6. 能否开展实验并根据实验结果绘制直流电机的机械特性曲线？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q7:7. 能否通过实验计算出感应电机和变压器的等效电路参数？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q8:8.能否运用等效电路法对变压器和感应电机的运行特性进行分析？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q9:9. 能否进行三相变压器的联结组别和电路连接方法的相互转换以及三相变压器并联运行后的负载合理分配设计

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q10:10.能否分析三相变压器并联运行、同步发电机并网运行的条件以及条件不满足的后果以及调整方法？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q11:11.能否绘制并分析对比不同励磁方式时直流电动机的运行特性？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q12:12.能否建立单相、三相以及多相绕组的磁动势模型并分析其性质？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q13:13. 能否分析直流电机和交流电机在负荷变化时的运行特性？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q14:14. 能否运用相量图对同步发电机并网时的有功和无功调节、功角特性、输出特性等进行分析？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q15:15. 能否运用等效电路、基本方程和相量图等分析方法对电机的能量转换和运行情况进行分析？

A. ≥90%

B. ≥75%

C. ≥60%

D. <60%

Q16:16你的学习身份

初次学习

重修

Q17:请填写您的其它问题和建议

填空1

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