祥源幼儿园“十四五课题”问卷调查 - 问卷调查调研模板

:——“信息技术环境下基于绘本的儿童表演游戏的实践研究”

Q1:尊敬的老师:

您好！本次调查问卷旨在了解表演游戏在幼儿园绘本教学活动中的应用现状。此问卷不实名，回答不分对错，所得数据资料仅供研究使用，请您放心作答！您的真实回答对此项研究十分重要，衷心感谢您的支持，祝您在工作和生活中一切顺利！

:一、信息技术应用现状调查

Q2:1.您所在班级有哪些信息技术设备？

电脑

投影仪

电视机

电子白板

其他

Q3:2.您班级内多媒体设施的使用程度?

总是使用

经常使用

不太使用

不使用

Q4:3.您在每次教学活动中使用多媒体的时间？

大部分时间使用

一半时间使用

很少使用

不使用

Q5:4.您是否能熟练的掌握操作多媒体技术？

非常熟练

一般熟练

不熟练

Q6:5.您是否参加过多媒体应用培训？

定期参加培训

参加过几次

从来没有

Q7:6.您是否更愿意利用多媒体进行教学活动？

愿意

一般

不愿意

Q8:7.您认为多媒体教学方式与传统教学方式相比？

前者更优越

后者更优越

没什么区别

Q9:8.多媒体应用教学过程中幼儿的反应是？

喜欢愿意与教师互动

只关注课件本身

不感兴趣

Q10:9.您认为多媒体教学对教师最大的帮助是什么？

减轻了教师的负担

激发了幼儿的学习兴趣

提高了教学效率

Q11:10.您平时做课件需要多长时间？

15-30分钟

30-60分钟

60-90分钟

90分钟以上

Q12:11.在多媒体教学过程中会让您感到困扰的是？

没什么困扰

对多媒体掌握不够熟练

课件制作太浪费时间

Q13:12.您认为五大领域哪个领域最适合使用信息技术手段教学？

健康

艺术

社会

语言

科学

Q14:13.您认为信息技术教学对于幼儿学习?

有极大的促进作用

有一定的促进作用

可能有促进作用

没什么作用

Q15:14.信息技术运用开展教学活动，您碰到的主要难题是？

信息技术方面

教学内容方面

其他

Q16:15.您希望得到哪方面的信息技术培训? (多选)

基本软件的使用

网络的使用和基本操作

信息技术课程整合

教学课件和教学素材资源制作等

硬件的基本操作和网络的高级应用

Q17:16.您希望教师信息技术应用能力培训的方式是？ (多选)

专家讲座

一线教师主讲的讲座

基于案例的互动式培训

网络培训

其他

:二、基于绘本的儿童表演游戏开展现状调查

Q18:1.您是否喜欢组织幼儿开展表演游戏？

非常喜欢

比较喜欢

一般

不喜欢

非常不喜欢

Q19:2.您对幼儿园表演游戏的理解？

表演游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色创造性地反应现实生活的一种游戏

表演游戏是幼儿以歌曲或乐曲为线索展开的一种创造性游戏

表演游戏是指幼儿根据剧本，运用一定道具，用语言和肢体语言严格再现剧本内容的游戏

表演游戏是指幼儿以童话故事为线索，运用一定的表演技能创造性的扮演故事内容的一种游戏

Q20:3.您班内的孩子喜欢您开展的表演游戏吗？

非常喜欢

比较喜欢

一般

不太喜欢

非常不喜欢

Q21:4.您认为基于绘本故事的表演游戏对幼儿的发展有什么重要价值？

培养早期阅读能力

提高社会交往能力

增加识字量

知识经验学习

培养良好的生活习惯

提高想象、观察等能力

树立个性品质

培养艺术表现力

Q22:5.您所在的班级在绘本教学活动中开展表演游戏的次数是：

半年1-3次

每月1-3次

每周1-3次

每天都开展

Q23:6.您在绘本教学活动中组织幼儿开展表演游戏的时间(不含游戏导入和讲评)是？

15分钟

20分钟

25分钟

30分钟

35分钟

Q24:7.您组织幼儿开展表演游戏时的游戏场景一般是？

由教师创设

由教师和幼儿共同创设

由幼儿自主创设

Q25:8.您认为幼儿园活动室内的活动空间能够满足表演游戏的开展吗?

非常能满足

能满足

基本能满足

不能满足

完全不能满足

Q26:9.当班上幼儿对所选绘本故事内容理解不深刻时，您是否会继续开展表演游戏？

是

否

Q27:10.您对幼儿表演游戏的指导内容包括？

幼儿所扮演的角色的对话及出场顺序是否正确

幼儿所扮演角色的对话、表情是否到位

幼儿对所扮演角色的道具使用情况

幼儿对游戏情境的布置是否合理

其他

Q28:11.在表演游戏中所需的游戏材料主要是？

由教师制作为主

由教师和幼儿共同制作

由幼儿自主制作为主

由幼儿和家长共同制作

运用园内现成的材料

直接购买

Q29:12.在表演游戏过程中幼儿表演什么以及怎样表演多数情况下是？

由教师决定

由幼儿自己决定

由教师和幼儿共同决定

Q30:13.对于表演游戏所需的活动材料，您认为哪些方面需要重点考量？[可多选]

安全健康

美观大气

简约耐用

制作简单

形象生动

创造性强

操作方便

Q31:14.在选择表演游戏所需的绘本时，您会考虑?

幼儿的年龄特点

幼儿的兴趣爱好

设定的教育目标

绘本内容的有趣性

绘本内容的可表演性

其他

Q32:15.您会对即将要用于开展表演游戏的绘本故事进行改编或创编吗？

全部改编或创编

部分改编或创编

保持原有的内容，不改编

Q33:16.您在绘本教学活动中开展的表演游戏主要有哪些形式？

幼儿自身表演

桌面表演

木偶戏表演

影子戏表演

Q34:17.您在开展表演游戏时所扮演的最主要的角色为：

组织示范者

支持引导者

活动合作者

纪律维持者

安全保护者F.游戏观察者

Q35:18.园内是否会开展关于表演游戏的学习研讨活动?

经常开展

偶尔开展

从来没有

Q36:19.您是否会组织幼儿对绘本故事内容进行续演？

会

不会

Q37:20.您在表演游戏结束后常采用的讲评方式是？

教师将自己在游戏中捕捉到的问题和幼儿一起是非评判

教师引导幼儿对游戏中反映出来的问题进行讨论并提出解决办法

教师鼓励游戏中表现好的幼儿进行片段再现再进行讲评

教师鼓励幼儿把自己在游戏中的真情实感和游戏经验进行分享

Q38:21.[可多选]您认为在幼儿园绘本教学活动中开展表演游戏的困难在于：

没有充足的时间

游戏场地小

游戏材料少

幼儿不感兴趣

幼儿人数太多

幼儿缺乏规则意识

家长不理解、不支持

幼儿园领导不重视

教师不熟悉

:22.对于绘本在幼儿园表演游戏活动中的应用，您有什么建议