中小学拓展性课程调查

拓展性课程即除应试内容之外的课程，拿英语学科来所，除了英语教学之外，拓展性课程可以是英语配音、英语电影奸商、英文歌等。

Q1:您来自哪个省

填空1

Q2:您的身份是

教师

学生

社会人员

Q3:您在中小学哪些学习阶段接触到拓展性课程

小学

初中

高中

幼儿园

Q4:您对拓展性课程的了解程度是

非常了解

一般了解

不太了解

Q5:您在学生生涯中认为就读学校的拓展性课程开展情况如何？

非常重视，定期开展

一般重视，偶尔开展

注重学业，几乎不开展

Q6:学校是以何种方式开展拓展性课程？

社团（如合唱团，书法社等）

有一定特长性和选拔性（如健美操，器乐社）

老师私下自己开设

学校统一开设

Q7:您认为在高考面前，高中是否有开展拓展性课程的必要

有

无

Q8:您觉得开展拓展性课程会影响应试教育空间，影响学习成绩吗

会

不会

Q9:您所在中小学组织拓展课的频率为

一周一次及以上

一月一次及以上

一学期上课的次数屈指可数

从未组织过

Q10:您认为开设拓展性课程的优点有哪些

激发学习兴趣

提升自主学习能力

增加知识储备

促进全面发展

Q11:您认为开设拓展性课程的缺点有哪些

浪费时间

对成绩提升不大

增加学生学业负担

课程过于简单

Q12:您认为拓展性课程应该要具备哪些条件

设置不同趣味的拓展性课程，满足学生的个性化特征

回归教学内容，确保拓展的同时又具有应试性

设计生活化的拓展性课程，提高学生的动手操作能力

Q13:您觉得拓展性课程现在遭遇的困境有哪些

许多学校缺乏相应的重视

中小学生学业繁忙，应试针对性较强

教师缺乏这方面的教学能力

家长的反对，认为应该专注于备考科目

Q14:您上过的英语拓展课有哪些内容

英语配音

英文电影鉴赏

英文戏剧表演

英文歌曲演唱

外国小说阅读与鉴赏

中小学拓展性课程调查

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