《人才培养与激励及梯队建设》授课效果评价表
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《人才培养与激励及梯队建设》授课效果评价表
各位学员： 您好！授课效果评价是对讲师授课过程进行测量的方式，授课效果评价表有利于提高教学质量和教学管理工作，为各位学员提供更好的教学服务，请认真填写以下内容。 非常感谢您的配合！
Q1:讲师姓名：
填空1
Q2:授课时间：
填空1
Q3:讲师的着装、礼仪、气质等
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q4:讲师的语言流畅，表达清楚，肢体语言（包括手势、眼神）的运用技巧
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q5:讲师解答问题的清晰度、精准性
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q6:讲师授课有感染力，鼓励学员参与互动，课堂气氛把握到位
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q7:讲解生动精彩，引用案例说明，能加深对课程的理解
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q8:课件设计合理；老师能够有效利用多种教学工具、方法辅助教学
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q9:课程内容逻辑严谨，重点突出，易于理解
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q10:课程内容符合实际需求，能对过去的工作进行反思，对未来的工作产生新的想法
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q11:课程主题明确，目标清晰
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q12:课程内容丰富详实、全面，且应用了新知识、新理念
非常好（10分）
好（8—9分）
一般（6—7分）
比较差（4—5分）
非常差（0—3分）
Q13:您认为该讲师有哪些方面做的好？
填空1
Q14:对授课内容最深刻的一句话
填空1
Q15:您认为该讲师有哪些方面需要改进？您有何建议？
填空1
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