国培计划（2022）--新疆生产建设兵团小学数学骨干教师培训满意度调查（第一阶段）

Q1:1.走在行知路上，培育时代新人 （杨瑞清）

Q2:2.指向素养的数学课堂应有的“模样” （周卫东）

Q3:3.“双减”背景下小学PBL特色作业设计理念和实践 （唐小俊）

Q4:4.基于统计过程的小学生数据意识培养的实践探索 （彭亮）

Q5:5.《义务教育数学课程标准2022版》解读 （陈薇）

Q6:6.数学教学：走向高品质对话——兼谈新课程理念指 导下的数学教学再出发（储冬生）

Q7:7.2022版新课标的深度解读与实践探索 （戴厚祥）

Q8:8.重构作业：能力评价习题研究与设计 专家讲座 （陈静）

Q9:9.新课标 新课堂 新主张— 陈静名师工作室新晋南京市学科带头人展示活动（陈静工作室）

Q10:10.核心素养背景下加工小学数学例题的常用方法 专家讲座 王凌

Q11:11.小组汇报：教学设计和优化刘娟娟）

Q12:12..您对本次培训第一阶段的培训总体满意度