2019年梧州市调查问卷：教育公平
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本模板旨在调查问卷《2019年梧州市调查问卷：教育公平》。可以帮助您了解增强现实学习、数字孪生教育和虚拟实验室对教育公平的作用。 标签
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11个月前
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2019年梧州市调查问卷：教育公平
感谢您参与本次调查。
Q1:您是否了解增强现实学习？
是
否
Q2:您是否了解数字孪生教育？
是
否
Q3:您是否了解虚拟实验室？
是
否
Q4:您认为增强现实学习对教育公平有何作用？
提供更多学习资源
提高学习效果
提升学习体验
其他
Q5:您认为数字孪生教育对教育公平有何作用？
提供更多学习资源
提高学习效果
提升学习体验
其他
Q6:您认为虚拟实验室对教育公平有何作用？
提供更多学习资源
提高学习效果
提升学习体验
其他
Q7:您是否认为增强现实学习可以帮助学生更好地理解抽象概念？
是
否
Q8:您是否认为数字孪生教育可以提高学生的实践能力？
是
否
Q9:您是否认为虚拟实验室可以提供更多的实验机会？
是
否
Q10:您是否认为增强现实学习可以提高学生的学习兴趣？
是
否
Q11:您认为增强现实学习可以在以下哪些方面应用？（可多选）
语言学习
科学实验
艺术创作
历史文化
其他
Q12:您认为数字孪生教育可以在以下哪些方面应用？（可多选）
工程设计
医学模拟
城市规划
商业决策
其他
Q13:您认为虚拟实验室可以在以下哪些方面应用？（可多选）
化学实验
物理实验
生物实验
地理实验
其他
Q14:您认为增强现实学习可以解决以下哪些教育问题？（可多选）
资源不足
学习兴趣不高
学习效果不佳
学习内容抽象
其他
Q15:您认为数字孪生教育可以解决以下哪些教育问题？（可多选）
资源不足
学习兴趣不高
学习效果不佳
学习内容抽象
其他
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