高中化学生活化教学教师访谈问卷

Q1:尊敬的老师：

您好！非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次访谈。本次访谈旨在深入了解高中化学生活化教学的实施情况，您的经验和见解对我们的研究至关重要。访谈内容仅用于学术研究，不会泄露您的个人信息，请您放心作答。

Q2:1.您的教龄是？

A. 5年以下

B. 5 - 10年

C. 10 - 15年

D. 15年以上

Q3:2.您是通过什么途径接触到高中化学生活化教学理念的？（可多选）

A. 参加教育培训

B. 阅读教育类书籍、期刊

C. 与同事交流分享

D. 网络学习资源

E. 其他（请注明）

Q4:3.您对高中化学生活化教学的理解是？

A. 将生活现象、实例融入化学知识教学

B. 以生活问题为导向开展化学教学活动

C. 让学生在生活场景中学习化学知识

D. 以上都是

E. 其他（请注明）

Q5:4.您在化学教学中应用生活化教学的频率大概是？

A. 每节课都有体现

B. 大部分课（超过60%）会应用

C. 一半左右的课会应用

D. 少数课（不到40%）会应用

E. 极少应用

Q6:5.在“元素化合物”教学中，您通常会从哪些生活场景选取实例？（可多选）

A. 厨房饮食

B. 日常用品

C. 环境现象

D. 工业生产

E. 其他（请注明）

Q7:6.您在化学课堂上常用的生活化教学方式有哪些？（可多选）

A. 讲述生活中的化学故事

B. 展示生活中化学物品实物或图片

C. 开展生活化学小实验

D. 组织学生进行生活化学主题讨论

E. 其他（请注明）

Q8:7.您认为生活化教学对学生化学学习兴趣的提升效果如何？

A. 效果显著，学生学习积极性明显提高

B. 有一定效果，部分学生表现出更高兴趣

C. 效果一般，对学生兴趣影响不大

D. 效果不明显，甚至有些学生觉得更复杂

Q9:8.实施生活化教学后，您观察到学生在化学知识掌握方面有什么变化？

A. 知识理解更深入，记忆更牢固

B. 对部分知识理解更好，但整体提升不明显

C. 和传统教学相比，没有明显差异

D. 部分学生理解更困难，知识体系混乱

Q10:9.在设计生活化教学内容时，您遇到的最大困难是什么？（可多选）

A. 难以找到与教学内容紧密结合的生活实例

B. 生活实例转化为教学素材的过程复杂

C. 担心生活实例会分散学生注意力

D. 教学时间有限，难以充分展开生活化教学

E. 其他（请注明）

Q11:10.您在实施生活化教学时，学校给予的支持力度如何？

A. 支持力度很大，提供了充足的资源和保障

B. 有一定支持，如教学材料等，但还不够

C. 支持较少，仅停留在口头上

D. 几乎没有支持

Q12:11.您认为开展生活化教学对自身教学能力有哪些方面的提升？（可多选）

A. 课程设计能力

B. 课堂组织与管理能力

C. 知识整合能力

D. 与学生沟通交流能力

E. 其他（请注明）

Q13:12.您希望学校或教育部门在推进生活化教学方面提供哪些帮助？（可多选）

A. 组织生活化教学培训

B. 提供更多生活实验设备和材料

C. 建立生活化教学资源共享平台

D. 开展相关教学研讨活动

E. 其他（请注明）

:13.您对高中化学生活化教学未来发展有什么期望？

:14.对于其他想要开展生活化教学的老师，您有哪些经验或建议可以分享？

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