您平均每天上网的时长大概是
1个小时以下
1-3个小时
3-5个小时
0.5个小时以上
你上网的最主要目的【多选】
查找学习资料
发送电子邮件
娱乐与游戏
聊天
其他
根据下面列出的6类网络学习资源，您曾经使用过的有哪些【多选】
课程网站
电子期刊库
专业数据库
搜索引擎
专业报刊网站
专业论坛社区
都没用过
您可以忍受的不上网时长为
1天也不行
1-3天
1星期以内
1星期-3星期
3星期-1个月
不上网也可以的
您感觉对自身学习有帮助的各类网络学习资源是否容易搜寻
您认为网络上的学习资源是种什么现状
因特网上有学习资源，但辅助专业课程学习使用的不多
因特网上可直接利用的专业学习资源很丰富
因特网上可利用的专业学习资源很少
你觉得自己在网上花费的时间精力
很有效率，对自己很有帮助
觉得与周围人相比还算正常
偶尔会懊悔
后悔耽误了太多精力
没考虑过
你选择网络进行学习的原因是
网络信息量大，更新更快，能够适应课程学习和专业前沿学习的需要
可以提高学习技能和学习效率
因为周围老师、同学的影响
一种比较前卫、新颖的学习方式，赶时髦
您认为在网络学习中产生学习效果差异的主要原因有【多选】
学习者的主观意愿及能力
老师的引导和指导
学习条件、环境的好坏
网络学习资源的设计是否科学
其他
您的老师有没有知道过同学们网络学习
系统而科学的指导过
简单指导过
提到过
没有指导过
您希望网络为您提供什么样的资源【多选】
希望网络能提供给拓宽视野的资源
网络能提供给他们就业相关培训
希望从网络上获取一些专业课程辅导资源
下载其他学校的优秀教学资源
希望网络提供教室上课的教案讲义
您最喜欢的网络学习交流方式是
BBS交流
网络即时通讯工具
E-MAIL交流
教学博客和相关网站
其他
如果您是带着学习任务去上网，那么会对网络学习产生何种影响
非常积极（学业为重，我会专心上网完成学习任务）
比较积极（学习任务重要，我会优先进行网络学习）
一般（我会按照自己以往的行为习惯上网）
比较消极（我还是会先上网先玩一会再说学习的事情）
非常消极（不管学习的事情，上网就是娱乐为主）
如果您和朋友同学一起上网学习，你们之间的互动影响会对网络学习产生何种作用
非常积极（我会对他的行为产生很大影响，可以促进我们的网络学习）
比较积极（我可能会对他产生一定影响，但是效果不会太明显）
一般（我们各自的行为互不影响）
比较消极（我们经常会说话，导致学习期间分心）
非常消极（我们在一起就会从事与学习无关的事情）
您在上网学习的同时，一般还会从事哪些会对网络学习产生影响的活动
非常积极（不做任何无关的事情，只是专心学习）
比较积极（以学习为主，但是会挂着QQ或者偶尔看看其他网页）
一般（我觉得互不影响，我经常一边学习一边听音乐）
比较消极（我经常会挂着QQ，不自觉的就开始聊天）
非常消极（我会打开QQ或听音乐，但很快就会开始娱乐，放弃学习）
根据以往经验，你感觉自己上网过程中进行网络学习的时间比例有多少
非常多(50%以上）
比较多（30-50%）
一般水平（20-30%）
较少（10-20%）
很少（10%以下）
您觉得什么影响了大学生网络学习【多选】
网上信息过杂
网上干扰性信息过多
缺乏使用网络的技能技巧
使用网络不方便
自己需要的资源网上没有
所需要的网上资源要收费
对身体有负面影响
没有专门的学习网站
其他