大学生合作学习现状的问卷调查

亲爱的同学: 
      你好!为了全面客观、公正地反映我们学校教育学专业同学们合作学习主动参与的情况,个人组织实施这次调查,用于毕业论文。本调查不涉及个人隐私问题,问卷的所有信息只用于研究,我们将严格保密,敬请放心请认真独立回答。你的回答将对我们了解本专业同学合作学习的主动参与情况具有十分重要的参考价值。我们在此表示衷心的感谢!                                                               
                                                                                                                               2016年3月15日 
      术语解释:“合作学习”是相对于“个体学习”而言的一种学习组织形式,指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确责任分工的互助性学习。
您的年级:
    ____________
性别
在教育学专业课的学习中有没有采用过合作学习的模式?
没有
你对教育学专业感兴趣吗?
不感兴趣
有一点感兴趣
比较感兴趣
非常感兴趣
你在班级的平均学习成绩排名是
前25%
25%~50%
50%~75%
后25%
如果你采用过合作学习,那么小组讨论时你参与的程度是怎样的?
积极主动
一般参与
被动参与(沉默者)
从不参与
如果有合作学习的经历,那么你们班小组合作学习有明确分工吗? 
偶尔有
没有
 如果有合作学习经历且分工明确,你愿意承担小组里的什么角色?
组长
记录员
发言人
组员
无所谓
你的教育学专业课老师是否提倡合作学习?
全部提倡
大部分提倡
部分提倡
很少提倡
从不提倡
 在大学之前的学习中采用过合作学习吗?
偶尔
经常
没有
如果你有合作学习的经历,那么在小组合作学习的过程中,你经常发表自己的观点吗?
经常发表
偶尔发表
几乎不发表
从来不发表
在专业课上,你愿意与其他同学合作吗?
愿意
一般
不愿意
无所谓
在自修课或休息时间,你愿意与其他同学合作探讨、解决问题吗?
愿意
一般
不愿意
无所谓
你认为合作学习对于你学习的帮助大吗?
帮助很大
有所帮助
没有帮助
你怎么看待专业课学习中采用合作学习?
    ____________

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