如果有机会参与公开课的活动，您愿意
愿意观摩 不愿意承担
愿意观摩 也愿意承担
不愿意观摩 愿意承担
不愿意观摩 也不愿意承担
您认为公开课对自己专业发展的作用，请在表格中对应选择
| | 重要 | 一般 | 不重要 | 说不清 |
| 熟悉教材内容的作用 | | | | |
| 丰富教法的作用 | | | | |
| 锤炼教师基本功的作用 | | | | |
| 展示自我，体现价值的作用 | | | | |
你参与观摩公开课活动的原因包括（多选）
想拓宽专业视野
想从紧张的学校工作中出来透透气
教研活动必须参加
有跟其他学校老师相互交流的机会
其他
吸引你承担公开课的原因包括（多选）
评职称、评优秀需要
敦促自己教学技能发展
展示自身的教学能力
提高自身的知名度和自信心
其他
你觉得你所参与的大多数公开课水平（多选）
质量较高 帮助大
质量高，距离远，没什么帮助
形式花哨、不适用
缺少引导和研讨，看不懂
没新意，形式内容千篇一律
其他
如果有机会承担公开课，你最担心（多选）
太忙，没空准备
太烦，任务繁重
压力大，上不好，会丢人
没人指导和帮助
遭到批评和质疑
其他
在准备做课的过程中，您最需要的帮助希望来自（可多选）
师傅（老教师）
教研组
教研员
院外专家
学校领导
其他
在准备做课的过程中，您最需要的指导内容是（可多选）
选择做课内容
开展和撰写教学设计
准备器材场地
对于教学目标、重难点的确定
采取相应教法措施
在准备做课的过程中，您最需要的指导形式是（可多选）
帮我找相关资料
帮我说说课（教材分析）
给我示范上一次
给我看看课指导
帮我制作教具
其他