中学生物学情境化试题应用情况的现状调查问卷

尊敬的老师,您好:非常感谢您在百忙之中参与本次的调查,本人正在对生物学的情境化试题展开相关研究,旨在了解中学生物学情境性试题的应用现状,期望对现有中学生物学教学提出改进意见。您的作答将对本次研究提供重要的信息,调查问卷采用不记名方式,答案无对错之分,所得信息将严格保密,请放心填写。再次感谢您的支持!
您的性别
您的教龄
1-5 年
6-10 年
11-20 年
20 年以上
您的最高学历
博士研究生
硕士研究生
本科
本科以下
您毕业专业类型是
师范
非师范
您的职称是
未评级
二级教师
一级教师
高级教师
正高级教师
您所在学校的位置是
城区
镇区
乡区
您学校的类型
省一级达标校
省二级达标校
省三级达标校
非达标校
您执教于哪个学段
高中
初中
仔细阅读下列四道试题,无需对以下四道试题进行解答,根据试题内容回答试题后的问题即可。
1.通过组织培养技术,可以把植物组织细胞培养成胚状体,再通过人工种皮(人工薄膜)包装得到人工种子,这种人工种子在适宜条件下可萌发生长。人工种皮具备透气性的作用是___________。人工胚乳能够为胚状体生长提供所需的物质,因此应含有植物激素、___________和___________等几类物质。
2.某果园中存在A、B两种果树害虫,果园中的鸟(C)可以捕食这两种害虫。使用人工合成的性引诱剂Y诱杀B,可减轻B的危害。回答下列问题。
(1)果园中包含害虫A的一条食物链是_______该食物链的第三营养级是_______。
3.将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理,该植物根细胞中溶质浓度增大,叶片中的脱落酸(ABA)含量增高,叶片气孔开度减小。回答下列问题。
(3)有研究表明:干旱条件下气孔开度减小.不是由缺水直接引起的,而是由ABA引起的。请以该种植物的ABA缺失突变体(不能合成ABA)植株为材料,设计实验来验证这一-结论,要求简要写出实验思路和预期结果。
4.下列关于绿色植物的叙述,错误的是()
A. 植物细胞在白天和黑夜都能进行有氧呼吸 
B. 植物细胞中ATP的合成都是在膜上进行的 
C. 遮光培养可使植物叶肉细胞的叶绿素含量下降 
D. 植物幼茎的绿色部分能进行光合作用和呼吸作用。

    ____________
请您判断上述的四道试题中哪一道属于非情境化试题?
1
2
3
4
.上述第一题,将其情境去除并不会对答题会造成影响,您认为这样的情境意义大吗?
毫无意义
一般
比较有意义
非常有意义
平时的练习或试卷中是否经常出现情境化试题?
几乎没有
很少
较多
很多
您认为情境化试题在平时练习或考试中出现的意义在于?(多选)
有利于学生将知识应用到实践中
有利于提高学生的学习兴趣
有利于教师转变自身的教学方式
和非情境化试题没差别
毫无意义
其他
.您认为平时练习或试卷中情境化试题在质量上是否能够满足学生?
无法满足
勉强满足
几乎能满足
完全满足
您是否经常参与编制过情境化试题(包括平时的作业练习)?
几乎没有
很少
较多
很多
您所阅读过的情境化试题,情境主要来源于?(多选)
健康、学习、工作生活
科学前沿
科学史
自然生态
实验探究
其他
学生在完成情境化试题过程中存在哪些障碍?(多选)
情境过于复杂
知识点遗忘
情境遗漏
问题理解障碍
其他

17题 | 被引用3次

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