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课程目标的明确性
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一般（3分）
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极差（1分）
课程设计的合理性
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一般（3分）
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极差（1分）
课程内容对工作的适用性
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极差（1分）
鼓励学员参与程度
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一般（3分）
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极差（1分）
讲师对教学的工作态度
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极差（1分）
讲师对专业知识的掌握程度
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