在校期间是否接受过心理学课程
A.接受过 (系统)
B.接受过（非系统)
C.从未
您对自己目前的心理压力状态的满意度如何？（评分，0 - 5，0代表非常不满意，5代表非常满意。）
你认为实习期间的主要心理焦虑来源是什么？（多选）
A.工作量过大
B.实验设备操作压力
C.自身能力不足的压力
D.面对的患者的情感负担（如：焦虑的病人家属）
E.对未来的职业发展压力
F.生活压力
G.与其他实习同学的差距
H.严格的考勤制度
I.小讲课太多
J.父母的期望
K.适应能力
L.检验报告的分析能力
M.出现严重失误
N.学习时间短
O.严格的考勤制度
P.职业暴露的风险
Q.其他
针对你的心理焦虑，你认为哪些方法对你有效？（多选）
A.接触自然，欣赏风景
B.放下手机，拒绝内耗
C.放松肌肉，适度运动
D.参加活动，转移注意力
E.静下心来，深呼吸冥想
F.参加小组活动或接受培训，提高人际交往能力，缓解社交恐惧引起的焦虑
在实习中，您遇到困难的解决能力如何？
A.非常困难，经常需要寻求带教老师和同学的帮助
B.有一定困难，但可以自行解决大部分问题
C.相对容易，可以独立解决问题
适应能力（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
个人能力（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
职业角色的转换（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
与其他实习生的差距（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
性别（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
带教教师态度（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
严格的考勤制度（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
考核成绩（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
人际关系（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
检验报告的分析能力（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
仪器的保养和维护（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
自身知识水平（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
知识应用能力（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
仪器操作技能（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
夜班安排（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
质量控制（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
处理紧急情况能力（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
学校教学与实习差异（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
工作强度（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
同学先找到工作（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
父母的期望（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
特殊病历的探讨（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
职业暴露的可能（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
与病人沟通能力（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
病人痛苦程度的接受能力（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
对待病人家属态度（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
小讲课太多（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
技术要求（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
就业压力（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
出现严重操作失误（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
出现诊断结果有误（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
科室的设备情况（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
实习环境（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）
出科考试方法（评分，1- 4，1代表无压力不焦虑，4代表非常焦虑。）